Структурно-семантический анализ стихотворений В. Брюсова, изучаемых в школе

Հատված

Актуальность темы исследования. Поэзия Серебряного века занимает особое место в русской поэзия XIX-XX в. Понятие Серебряного века связано прежде всего с символизмом, литературно-художественным направлением конца XIX — начала XX вв. Произведения символистов, обладая высокой художественной ценностью, являются подлинными шедеврами русской поэзии. Среди “завораживающих в своем совершенстве» поэтических шедевров символистов особое место занимают произведения В. Я. Брюсова, стоящего «в ряду первых и главных творцов» и взявшего на себя трудную задачу «создания образного языка новой культуры». В своих произведениях В.Я. Брюсов пытается решить одну из важнейших задач символизма − подвергнуть всестороннему анализу пласты человеческой души, которые по своей природе непознаваемы. Поэтическое творчество В.Я. Брюсова многообразно: поэт обращался к самым разным темам, использовал целый ряд жанров и изобразительных средств. Лирика В.Я. Брюсова представляет собой целостную жанровую систему, включающую сонет, послание, балладу, элегию, урбанистическую и пейзажную поэзию, лирический цикл. Общей темой произведений В. Брюсова является личность поэта-символиста во взаимоотношениях с жизнью. Актуaльность темы исследования обусловлена растущим интеpесом исследователей к пpоблеме структурно-семантического анализа стихотворений В. Брюсова, изучаемых в армянской школе, а также недостаточной пpорaботанностью опpеделенных вопpосов, связaнных с особенностями создaния и функциониpовaния индивидуaльно-aвтоpских обрaзований в творчестве В. Брюсова.